【48812】教师招聘备考教育学知识点过滤器理论

  1.挑选功用：是留意的最基本的功用。经过留意，人们总是挑选那些有意义的、有相关的亦即契合个人需求的与当时活动有关的事物和活动，而一起按捺和扫除那些无意的、无相关的亦即不契合个人需求的事物或活动。

  2.坚持功用：这种功用使留意方针的形象或内容维持在认识中，直到得到明晰精确地反映或是到达意图停止。

  3.调理和监督功用：心理学以为留意最重要的功用是对活动进行调理与监督。留意使人调理和控制自己的心理过程，监督所从事的活动，使之向着必定的方向或方针进行。一旦活动偏离了预订的方向或方针，人就会当即发现，并予以调整，以确保活动的顺利完成。

  其间，过滤器理论便是研讨留意的挑选功用的，该方向的研讨最早是由彻里(Cherry，1953)开端的，在试验过程中，彻里给被试的两耳一起出现两种资料，让被试大声跟随从一耳朵听到的资料，并查看被试从另一耳所取得的信息。前者称为跟随耳，后者称为非跟随耳。试验发现，被试从非跟随耳得到的信息很少。这说明从跟随耳进入的信息，因为遭到留意，因而得到进一步的加工、处理，而从非跟随耳进入的信息，因为没有遭到留意，因而，没有被人们所承受。

  在这之后，英国布洛德班特(Broadbent，1958)在双耳一起分听试验的基础上提出了“过滤器理论”。该理论以为：留意最基本的功用便是对影响信息做出合理的挑选，行为上的特色便是人们能挑选一部分信息来加工，而疏忽其他信息;将留意理解为人类信息加工体系中的一个瓶颈或阀门，来自外界的很多信息中只要少量能经过这一个瓶颈，留意就像过滤器相同只允许一部分信息经过瓶颈，故被称为“过滤器理论”。

  可是该理论存在着很大的局限性，它无法解释人对有意义资料的信息加工和留意分配等现象。